A Secretaria de Cultura, Esportes e Cidadania (Secec), em parceria com o Governo do Estado, oferece 16 oficinas culturais em fevereiro. Ao todo, 560 vagas est\u00e3o dispon\u00edveis para toda a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
As aulas ser\u00e3o realizadas pela plataforma Zoom Meetings, e para participar \u00e9 necess\u00e1rio ter mais de 16 anos. Todas as atividades do programa podem ser acessadas aqui: linktr.ee\/oficinasnointerior<\/p>\n\n\n\n
Confira a lista de oficinas:<\/p>\n\n\n\n
Oficina para inscri\u00e7\u00e3o de projetos nas leis de incentivo \u00e0 cultura<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Eva Laurenti
Turma A: 01, 04, 08 e 11\/2, 14h \u00e0s 16h
Turma B: 15, 17, 22 e 24\/2, 10h \u00e0s 12h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
50 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: Primeiros inscritos
P\u00fablico-alvo: Produtores, artistas e demais interessados, a partir de 16 anos.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/9iaXXY7E2DryUMSw8
Sinopse: A oficina abordar\u00e1 os principais fundamentos para formata\u00e7\u00e3o de projetos culturais para inscri\u00e7\u00e3o na Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura e no ProAC ICMS – Programa de Fomento da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n
Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria para beb\u00eas \u2013 Introdu\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Fernanda Munh\u00e3o
Data e hor\u00e1rio: 2\/2, 14h \u00e0s 17h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
60 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: an\u00e1lise da ficha de inscri\u00e7\u00e3o
P\u00fablico alvo: interessados a partir de 16 anos.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/qceYSR2yXzLxpf1b9
Sinopse: A palestra trata da import\u00e2ncia da leitura e da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para os beb\u00eas. Como o beb\u00ea demonstra interesse pelas hist\u00f3rias? Como contar e ler hist\u00f3rias para os beb\u00eas? Quais os temas sugeridos? Quais os livros destinados a essa faixa et\u00e1ria? Quais os recursos utilizados para atrair a aten\u00e7\u00e3o do beb\u00ea? Um bate-papo descontra\u00eddo destinado aos pais, professores, psic\u00f3logos e todos aqueles que se interessam pelas crian\u00e7as desde o ventre ao tempo do brincar.<\/p>\n\n\n\n
Clube de leitura – Fragmentos modernistas na literatura brasileira<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Mirtes Portella e Rud\u00e1 K. de Andrade
Datas e hor\u00e1rios: 1, 8, 15, 22\/2 e 8, 15, 22, 29\/3, 18h30 \u00e0s 20h30
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
25 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
P\u00fablico-alvo: Interessados a partir de 16 anos
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/1TdD5hNYLfejKMvr6
Sinopse: A Semana de Arte Moderna, em fevereiro de 1922, colocou os padr\u00f5es est\u00e9ticos tradicionais paulista em polvorosa. Esta atividade pretende refletir sobre como esse movimento de vanguarda mostrou uma arte radicalmente oposta aos valores orientados pelo parnasianismo. Por meio de leituras de textos e imagens, a proposta \u00e9 tra\u00e7ar um percurso cr\u00edtico de resgate e ressignifica\u00e7\u00e3o do olhar modernista Pau-Brasil que preconizava: \u201cver com os olhos livres\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Palestra: Lygia Clark: da arte \u00e0 terapia – Estudos dos objetos relacionais<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Dani Bargas
Datas e hor\u00e1rios: 1\/2, 18h \u00e0s 21h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
50 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/cMMkeBJYp7eZATcZ7
Sinopse: Nesta palestra ser\u00e1 apresentado o pensamento, a trajet\u00f3ria,e a obra de Lygia Clark por meio de seus “Objetos Relacionais” como dispositivos para interconex\u00e3o entre espa\u00e7o interno e externo, corpo e cosmo. Lygia Clark foi pintora e escultora brasileira nascida em Minas Gerais, pioneira da arteabstrata e dedicou-se ao estudo do espa\u00e7o e da materialidade. A radicalidade com que explorou as potencialidades expressivas dos planos levou-a a desdobr\u00e1-los. Interessada em despertar todos os sentidos do p\u00fablico, mergulhou nas trocas sensoriais para criar uma linguagem relacional. A artista Lygia Clark se autodenominava propositora ou canalizadora de experi\u00eancias, e assim, criou possibilidades terap\u00eauticas da arte sensorial e dos objetos em rela\u00e7\u00e3o com o corpo, com objetivo de ampliar a percep\u00e7\u00e3o, retomar mem\u00f3rias ou provocar diferentes emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Palestra: um passeio pela hist\u00f3ria da anima\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Sirley Alencar
Datas e hor\u00e1rios: 4 de fevereiro – 14h \u00e0s 16h
60 Vagas
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
P\u00fablico-alvo: interessados em geral
Sele\u00e7\u00e3o: Primeiros inscritos
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/q1Zf3Kujams3Wk7q9
Sinopse: A anima\u00e7\u00e3o divide suas ra\u00edzes hist\u00f3ricas com o cinema. Os primeiros experimentos para transformar imagem em movimento usaram imagens criadas \u00e0 m\u00e3o. Magia, arte e ci\u00eancia estiveram nos prim\u00f3rdios do cinema de anima\u00e7\u00e3o. Arte rupestre, brincadeiras de luz e sombra ou \u00f3culos de realidade virtual: n\u00e3o importa a tecnologia empregada, a anima\u00e7\u00e3o surge quando se tem o desejo de contar hist\u00f3rias atrav\u00e9s do movimento.<\/p>\n\n\n\n
Oficina: Introdu\u00e7\u00e3o ao Jogo<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Simone Ordones (Grupo Galp\u00e3o)
Datas e hor\u00e1rios: 8 e 10 de fevereiro, das 14h \u00e0s 16h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 27\/1
25 Vagas
P\u00fablico-alvo: estudantes de teatro em fase iniciante e pessoas interessadas em conhecer a pr\u00e1tica teatral.
Sele\u00e7\u00e3o: an\u00e1lise de ficha de inscri\u00e7\u00e3o
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/yPYtDigGChf8vJxu7
Sinopse: A oficina se prop\u00f5e a explorar alguns dos elementos fundamentais para estudo e trabalho no teatro: sensibiliza\u00e7\u00e3o, consci\u00eancia do corpo e do espa\u00e7o, conhecendo vocabul\u00e1rios b\u00e1sicos tais como escuta, aten\u00e7\u00e3o, disponibilidade, energia e observa\u00e7\u00e3o. A partir de exerc\u00edcios de concentra\u00e7\u00e3o, improvisa\u00e7\u00e3o, express\u00e3o corporal, vocal e leitura de textos, o aluno ter\u00e1 a oportunidade de desenvolver a percep\u00e7\u00e3o de si mesmo, do outro e do coletivo.<\/p>\n\n\n\n
Introdu\u00e7\u00e3o ao Cinema Queer<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Fabr\u00edcio Vilela
Datas e hor\u00e1rios: 8 de fevereiro, das 18h \u00e0s 21h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
30 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: Primeiros inscritos
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/63mTV1upkNm3QSFW6
Sinopse: A presente palestra tem como objetivo apresentar uma introdu\u00e7\u00e3o ao cinema queer. Esse cinema alternativo emerge na d\u00e9cada de 1990 nos Estados Unidos da Am\u00e9rica, idealizado por cineastas gays e l\u00e9sbicas. A perspectiva desse cinema objetivava apresentar alguns estilos de vida de pessoas gays, l\u00e9sbicas e trans e confrontar o cinema mainstream, criticando a heterossexualidade compuls\u00f3ria. O r\u00f3tulo de cinema queer foi dado pela estudiosa de cinema B. Ruby Rich. Nesta palestra almejo apresentar os conceitos g\u00eanero, sexualidade, teoria queer, cinema queer e exibir algumas interven\u00e7\u00f5es queer no audiovisual no Brasil.<\/p>\n\n\n\n
Freud \u00e9 muito Black Mirror<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Thiago Neres e F\u00e1bio Moreira Vargas
Datas e hor\u00e1rios: 10 de fevereiro, das 18h \u00e0s 21h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
60 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
P\u00fablico-alvo: interessados em geral
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/JRQ3yyNKPoA8HGhR8
Sinopse: Nesta oficina vamos mergulhar fundo em alguns epis\u00f3dios da s\u00e9rie e analisar quais conceitos est\u00e3o sendo tratados, como est\u00e3o sendo tratados e o por que foram os escolhidos para estruturarem as narrativas em que se encontram. Vamos tamb\u00e9m analisar paralelos com a teoria escrita de Freud a partir de outras hist\u00f3rias cl\u00e1ssicas que ele teve como base para suas teorias e como a s\u00e9rie faz uso delas, para mostrar que Freud \u00e9 muito Black Mirror.<\/p>\n\n\n\n
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Produ\u00e7\u00e3o Cultural Musical Executiva<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Cida Gon\u00e7alves
Datas e hor\u00e1rios: 11 de fevereiro, das 14h \u00e0s 16h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
50 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
P\u00fablico-alvo: Estudantes, produtores e pessoas interessadas no tema, acima de 16 anos.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/p5jWRVMx1KwVkAZc8
Sinopse: Um produtor cultural musical est\u00e1 envolvido em todas as etapas de um projeto art\u00edstico e cultural, desde a capta\u00e7\u00e3o de recursos at\u00e9 a apresenta\u00e7\u00e3o final e avalia\u00e7\u00e3o dos resultados. Ele faz a ponte entre os setores de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica e de gest\u00e3o de um projeto cultural. Dependendo do projeto ou show, esse profissional pode se envolver com quest\u00f5es t\u00e9cnicas e operacionais ou desenvolver atividades de gerenciamento de projetos como um todo. Nessa oficina ser\u00e3o apresentados conte\u00fados referentes \u00e0 atividade deste com \u00eanfase na \u00e1rea musical e executiva.<\/p>\n\n\n\n
Oficina: A energia da palavra<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Lydia Del Picchia (Grupo Galp\u00e3o)
Datas e hor\u00e1rios: 15 e 17 de fevereiro, das 14h \u00e0s 16h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10 a 27 de janeiro
30 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: An\u00e1lise de ficha de inscri\u00e7\u00e3o
P\u00fablico alvo: Atores, dramaturgos, m\u00fasicos, estudantes e pesquisadores de teatro.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/X9bbMvvrhBKcAgTo9
Sinopse: A oficina focaliza o estudo do texto e a emiss\u00e3o da palavra atrav\u00e9s de est\u00edmulos vocais e corporais, leituras de textos e poemas, propondo ao ator uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o entendimento daquilo que conecta o trabalho em sala ao momento da cena, desenvolvendo princ\u00edpios como o jogo e a polifonia, de maneira que o participante possa desenvolver sua aten\u00e7\u00e3o, escuta, disponibilidade e concentra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Oficina: Poesia Contempor\u00e2nea<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Caroline Maciel
Datas e hor\u00e1rios: 16, 18 e 23 de fevereiro, das 14h \u00e0s 16h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
30 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
P\u00fablico alvo: Interessados a partir de 16 anos
Materiais necess\u00e1rios: Caderno e caneta para exerc\u00edcios de escrita.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/pubUf86Tyxw7XzNH8
Sinopse: A oficina compartilhar\u00e1 leitura de poemas, apresentando caracter\u00edsticas do g\u00eanero liter\u00e1rio e breve cen\u00e1rio da poesia contempor\u00e2nea. Os participantes ser\u00e3o convidados a experimentar a escrita criativa e compartilhar suas produ\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Encontros L\u00edricos com o Barbeiro de Sevilha, de Gioachino Rossini<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Sergio Casoy
Datas e hor\u00e1rios: 16 e 17 de fevereiro, das 18h30 \u00e0s 20h30
50 Vagas
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
Sele\u00e7\u00e3o: primeiros inscritos
P\u00fablico-Alvo: todos os interessados
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/a8Pj32bpvrvVfrJD7
Sinopse: O formato denominado \u201cEncontro L\u00edrico\u201d consiste em, tomando uma determinada \u00f3pera como tema, discorrer sobre suas origens e detalhes que envolvem sua cria\u00e7\u00e3o \u2013 apoiada por exibi\u00e7\u00e3o de imagens via Power Point \u2013 e a em seguida exibir e comentar, em v\u00eddeo, seus trechos mais significativos, retirados de v\u00e1rias produ\u00e7\u00f5es daquela \u00f3pera para que os alunos possam, al\u00e9m de se familiarizar com o canto, comparar e constatar \u00e0s v\u00e1rias possibilidades de produ\u00e7\u00e3o teatral que um mesmo tema pode oferecer. Com Sergio Casoy, professor e pesquisador de m\u00fasica l\u00edrica, autor de \u201cA inven\u00e7\u00e3o da \u00f3pera\u201d e “\u00d3pera de outros cantares\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Oficina: Grupo Galp\u00e3o – Uma Hist\u00f3ria de Teatro<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Eduardo Moreira (Grupo Galp\u00e3o)
Datas e hor\u00e1rios: 22 e 24 de fevereiro, das 18h \u00e0s 20h
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 o preenchimento das vagas
60 Vagas
Sele\u00e7\u00e3o: Primeiros inscritos
P\u00fablico alvo: Atores, estudantes, pesquisadores de teatro e das artes em geral.
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/QKWtFaJ11FDKTY486
Sinopse: A oficina “Grupo Galp\u00e3o – Uma hist\u00f3ria de teatro” prop\u00f5e o cruzamento das montagens do grupo Galp\u00e3o, feitas ao longo de quase 40 anos, com a hist\u00f3ria do teatro e seus diferentes g\u00eaneros e estilos. Passeando pela trag\u00e9dia grega, os autos medievais, a Comm\u00e9dia dell’arte, o teatro popular e barroco, o teatro Elizabetano, a Com\u00e9dia cl\u00e1ssica, o teatro realista e a dramaturgia de Anton Tch\u00e9khov, o teatro \u00e9pico de Brecht e a performance da cena contempor\u00e2nea e as refer\u00eancias de trabalho de alguns dos principais encenadores brasileiros e estrangeiros com quem o Galp\u00e3o trabalhou, a oficina vai relacionar tais t\u00f3picos com as montagens e workshops desenvolvidos pelo grupo.<\/p>\n\n\n\n
Oficina: Uma breve experi\u00eancia de grupo<\/p>\n\n\n\n
Coordena\u00e7\u00e3o: Julio Maciel (Grupo Galp\u00e3o)
Datas e hor\u00e1rios: 8 e 10 de mar\u00e7o, das 18h30 \u00e0s 20h30
Inscri\u00e7\u00f5es: 10\/1 at\u00e9 27\/1
30 Vagas
P\u00fablico-alvo: Atores, estudantes, pesquisadores de teatro.
Sele\u00e7\u00e3o: an\u00e1lise pela ficha de inscri\u00e7\u00e3o
Link de inscri\u00e7\u00e3o: https:\/\/forms.gle\/YheERD5CFEHuDMWm7
Sinopse: A oficina tem como objetivo investigar algumas quest\u00f5es do fazer teatral hoje, atrav\u00e9s de pr\u00e1ticas e trocas de experi\u00eancias entre os artistas envolvidos: Como continuar produzindo arte? Quais possibilidades para a cria\u00e7\u00e3o poderiam se abrir neste momento de isolamento? Como atenuar a falta da presen\u00e7a f\u00edsica na sala de ensaio? Como se sentir parte de um grupo e manter a energia para o trabalho de cria\u00e7\u00e3o online? A partir destas perguntas, que devem permanecer abertas, vamos exercitar coletivamente nossa capacidade de jogo e intera\u00e7\u00e3o no trabalho com a cria\u00e7\u00e3o virtual.<\/p>\n\r\n